• Solide expérience en facilitation d'intelligence collective: capacité à instaurer un cadre sécurisant favorisant l'échange et l'apprentissage des participant.e.s
• Fort recours à la pédagogie inversée: très orientée sur la mise en partage de différents apports par les participant.e.s et limite les formations avec un apport de contenu très descendant
• Mise en situation des participant.e.s pour des formations apprenantes: favorise l'apprentissage par le "faire"(mise en situation, cas pratiques et feedbacks constructifs)
• Développe une approche holistique et systémique des impacts environnementaux et sociaux. Permet de travailler sur des projets de transition écologique et sociale profonds, ambitieux qui conduisent les entreprises à se réinventer et innover pour contribuer a construire une société plus souhaitable, désirable
• Expérience en contextes inter-culturels

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