Ingénierie et conception de formation Ingénierie et conception pédagogique (diplômée CNAM) Diagnostic des besoins et analyse des pratiques Conception de dispositifs de formation innovants et multimodaux Ingénierie de formation sur mesure (0,5 à 2 jours et plus) Conduite du changement transformationnel Accompagnement au changement (approche globale) Retour d'expérience et inscription dans les pratiques Veille réglementaire et scientifique Animation et intervention Animation de formations pour adultes (collectivités, centres sociaux, associations, établissements scolaires, professionnels de l'enfance) Conférences, tables rondes, groupes de parole sur mesure Enseignement supérieur (enseignement magistral, pédagogie par projet, apprentissage actif) Technologie de l'éducation Animation de groupes en intelligence collective Posture non jugeante et bienveillante (publics parentaux, équipes en tension) Gestion des émotions fortes en groupe Éducation populaire Contenus d'expertise Droits de l'Enfant (CIDE, Code civil, jurisprudence) Lutte contre le continuum des violences faites aux enfants Parentalité et renforcement des capacités parentales Politiques éducatives locales (PEG, PEDT, projet d'établissement) Éducation artistique et culturelle (EAC) Éducation sexuelle et consentement Psychologie du développement de l'enfant Dynamiques familiales et systémiques Analyse des politiques publiques Partenariats institutionnels Pilotage et coordination Impulsion, portage et construction d'événements (journées de mobilisation, conférences, webinaires) Coordination d'équipes pluridisciplinaires Mobilisation de la communauté éducative et des partenaires Rédaction de projets et de politiques publiques Conseil institutionnel Posture et transversalité Parcours pluridisciplinaire (cinéma, audiovisuel, éducation, action publique) Techniques de l'image / vision artistique (au service de la transmission) Adaptabilité et réactivité Gestion de la contrainte Travail en interprofessionnel (magistrats, enseignants, soignants, travailleurs sociaux, associations) Exigence et intelligence collective au service de l'intérêt général

COLLABORATIONS Rozenn Merrien — Présidente de l'ANDEV (Association Nationale des Directrices, directeurs et cadres de l’Éducation des Villes et des Collectivités Territoriales ). Collaboration de 2020 à 2024 dans le cadre de la construction du Projet Éducatif Global de la commune. Intervenante invitée, journées de mobilisation contre les violences faites aux enfants (Noisy-le-Sec, novembre 2024). Charline Vermont — Praticienne en sexothérapie, formatrice et autrice, spécialisée en sexualité positive et santé sexuelle. Intervient dans les établissements scolaires sur l'éducation sexuelle et le consentement. Autrice de Corps, amour et sexualité (2021). Co-intervenante, atelier sur le consentement (Rencontres nationales des territoires éducatifs, Brest, 2025). Daniel Delanoë — Psychiatre, psychothérapeute et anthropologue, spécialiste de la psychiatrie transculturelle, de la parentalité en contexte migratoire et des violences éducatives. Auteur de Les Châtiments corporels de l'enfant. Une forme élémentaire de la violence (Érès, 2017). Collaborateur, journées de mobilisation contre les violences faites aux enfants (Noisy-le-Sec, novembre 2024). Inscription 2026 au séminaire sur l'impensé de l'inceste en psychanalyse Sokhna Fall — Ethnologue et thérapeute familiale, vice-présidente de l'association Mémoire traumatique et victimologie, spécialisée dans la prise en charge des violences intrafamiliales. Collaboratrice, journées de mobilisation contre les violences faites aux enfants (Noisy-le-Sec, novembre 2024 Philippe Meirieu — Chercheur et pédagogue, professeur émérite de sciences de l'éducation (Université Lumière Lyon 2). Co-intervenant, conférence « Parents, enfants, mairie, écoles : si on se parlait ? » (Noisy-le-Sec).