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SUMMARY:Développer mon potentiel créatif poure creer une offre innovante
DESCRIPTION:Savez-vous qu’une séance de créativité peut transformer votre manière de penser et de travailler en groupe ? Comment obtenir des résultats extraordinaires grâce à l’intelligence collective tout en stimulant votre potentiel créatif ? À travers cet atelier et sur un thème fun, Soki Ateliers vous invite à sortir de votre contexte habituel pour une journée d’immersion dans l’imaginaire où tout est possible.\nOBJECTIFS\nConnaître le processus de créativité et d’innovation, et pouvoir le mettre en application sur un sujet identifié. Savoir générer des idées, les transformer en concept produit/service innovant en adéquation avec la stratégie de l’entreprise et répondant au sujet identifié.\nÀ l’issue de l’atelier vous serez capable de :\n\nacquérir des outils pour générer des idées\norganiser et structurer les idées pour les transformer en concepts\névaluer et identifier les concepts répondant au sujet de départ\n\nPROGRAMME\nPréparation à la séance de créativité\n1. Préparation au développement individuel de la créativité (format vidéo)\nSéance de créativité & innovation\nPhase de divergence\n2. Connaître le processus de l’innovation : de l’idée à l’offre\n3. Savoir générer des idées\nPhase de convergence\n4. Savoir transformer les idées en concepts\n5. Savoir évaluer et identifier les concepts répondant au sujet de départ\nMETHODES PEDAGOGIQUES :\nÀ partir d’un sujet/problème proposé et à l’aide d’outils créatifs le groupe est amené à trouver des solutions ou des idées en s’appuyant sur leur expérience et leur compétence, et à les organiser de manière collective pour créer des concepts innovants.\nDUREE : 7h\nNOMBRE DE PARTICIPANTS MAXIMUM : 10\nPour le bon déroulement de l’atelier la formatrice se réserve le droit d’annuler la séance si elle estime\nque le nombre de participant n’est pas suffisant.\nAtelier animé par par Soknarun LY, entrepreneure à Omnicité et Formatrice & Consultante en création des produits cosmétiques chez Soki Ateliers.\n \n \n \n
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